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组合教育专家介绍

彭剑平
彭剑平(任教于江苏某高中,对江苏卷及全国卷颇有研究)

任教于江苏某高中,对江苏卷及全国卷有一定的研究,目前从事组合教育同步图书(必修一)的研发.追求数学本真教育,善于培养学生数学思维,准确把握数学解题思想,善用模型处理数学问题。数学教育的真谛是教师与学生共同研究,获得解决问题的方法。

教学理念

数学教育的真谛是研究,教师的角色是设计研究线路。

阐释

1、数学教育是教师引导学生研究数学问题,总结得到数学思想、本质的过程;

2、数学靠题海战术、记忆结论固然有效,但对培养思维能力并无任何价值,丢弃了本真,我们在追求什么?