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这所中学教师超四成是博士学位,网友吵翻天

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扫一扫!这所中学教师超四成是博士学位,网友吵翻天扫一扫!
浏览:- 发布日期:2021-03-01 19:27:42【

优秀人才到底应该从事什么样的工作才算合情合理?博士当中学教师,研究生当小学教师算不算浪费社会资源?


近日,深圳中学2020年新入职“豪华”教师阵容曝光,引发网友热议。


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这份名单显示,2020年该校新入职老师共66人,其中硕士39人,博士21人,博士(后)6人。


其中不乏剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界顶尖学府,毕业院校为北京大学的有17人,清华大学有16人。


此外,在该校2020届春季招聘公告中,招聘对象是2019年9月1日-2020年8月31日期间毕业于国内高校和海外高校的博士、硕士应届生,也就是说,入职的起点是硕士毕业生。


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而对于待遇问题,公告中仅提到:将提供一流的教师薪酬和福利待遇(解决深圳市户口和事业编制、强力措施保障并帮助教师解决住房)。


“豪华”阵容多次引热议

深圳中学校长曾公开回应


其实,早在2019年,深圳中学就曾因“豪华”招聘阵容,在多平台引发热议。


该校2019年拟招聘的35名教师名单显示,清华、北大的毕业生有20人,还有1人毕业于哈佛大学,且32人是研究生学历,3人是博士(后)↓


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深圳中学官网显示,该校坚持“用优秀的人培养更优秀的人”,近几年从哈佛大学、剑桥大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学等海内外名校引进了百余位优秀毕业生入职深中。


该校海外录取人数位居前列:2019年,布朗大学等美国常春藤学校录取7人,美国US News排名前30的综合大学和文理学院共录取91人;牛津、剑桥等G5学校录取26人。


针对网络热议的招聘阵容一事,2020年1月13日,深圳中学校长朱华伟曾回应称,没有给予清北毕业生高薪,“工资待遇跟深圳市其他市属学校完全一样。”


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对于如何吸引人才,朱华伟表示,“一靠学校的平台,二靠老师的情怀,三靠校长关怀。”


网友吵翻:大材小用还是知人善用?


博士任职中学,不少网友震惊:会不会大材小用?


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也有网友表示理解:越是基础的教育,越需要顶尖的人才。


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对此,我简单说说我的看法:


1.优秀的人才从事教育工作不算浪费人才


我们之所以觉得博士、硕士当老师是浪费人才,根本原因是因为我们认为老师的工作只是教会学生记住题型、应付考试。做这种凭借经验和重复就能做的事情,无需高端人才。


以上观点实则错误。


师者,传道授业解惑也。教师的作用绝不仅仅是局限在讲授课本的知识,更应该凭借自己对学科的理解,对知识的思考去启发学生的慧性,让学生们能尽可能的开启追求真理的信心乃至信念。如果把教育理解到对人的智慧、见识、学识、学科素养综合培养的层面,相信优秀的人才更适合从事教育,而且是多多益善。


从朴素的观点来看,好老师更有机会培养好学生。很多人不赞成名校博士做教师,根本原因是羡慕那些拥有优质教学资源的学生。如果自己的学校也有一批博士做教师,相信多数人是不会反对让这些人来教自己孩子的。


2.允许人才流动社会才能进步


有人可能会觉得应该把各地的优秀人才留在当地,为家乡服务。


实际上这种想法也不可取。


古人说生活智慧就是逐水草而居,择天时而动。一个固化的社会结构不利于发展。无论是经济、还是文化都需要有充足的流动性,这一点无论是放在国际范围还是放在一个小城镇、小乡村都适用



3.国家和政府也应该帮扶教育欠发达地区,缩小教育资源不均衡的差距.


教育资源不平衡一直是广大家长和学生非常关心的问题。政府和主管部门应该持续加大对教育欠发达地区的帮扶力度,包括增加教学硬件、引入优质教学资源。尤其是这几年通过互联网技术开设的双师课堂等新的教学形式,让名师走进各地学校,拉近各地教学资源差距,在一定程度上促进了教育资源的均衡。


当然最根本的还是发展经济,经济均衡了,各种资源也会随之均衡。


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